Предлагаемая дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области искусства «Основы музыкального искусства» (фортепиано, баян, аккордеон) (далее ОП) имеет художественную направленность, которая является стратегически важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения и предполагает всестороннее развитие детей. В основе актуальности образовательного процесса в данной образовательной программе положена концепция развивающего обучения в музыкальном направлении, согласно которой работа над приобретением и совершенствованием творческих навыков и умений находится в неразрывной связи с всесторонним универсальным развитием личности ученика, расширением его художественного и общекультурного кругозора.

       Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная  программа «Основы музыкального исполнительства» предназначена для занятий с учащимися от 6,5 лет и старше и рассчитана на четырёхлетний  срок обучения.   Условия приёма детей не ограничен, принимаются все желающие.  Форма обучения - очная.

Новизна программы состоит в том, что применяются новые практики с учётом лучших традиций музыкального классического образования.

Актуальность программы направлена на художественно-эстетическое развитие личности учащегося, развивает образное мышление, восприятия музыки и художественный вкус.

Педагогическая целесообразность: программа находится в непосредственной связи с другими областями искусства, такими как театр, хореография, изобразительная деятельность, занимает важное место в системе обучения детей. Программа является базовой составляющей для последующего изучения предметов в области теории и истории музыки, а также необходимым условием в освоении учебных предметов в области искусства.

Специфика программы состоит в том, что главным в нем является живое восприятие и осмысление музыки. Эстетические цели преобладают над дидактическими. Данная программа компенсирует недостаток музыкальных впечатлений детей. Целенаправленное воздействие шедевров мирового музыкального искусства фор­мирует основы музыкальной культуры обучающихся, как части их ду­ховной культуры.

Программа позволяет развить эмоциональность, отзывчивость на музыкальные впечатления и способность выразить их словами, что в конечном итоге способствует духовному совершенствованию ребенка и развитию его интеллекта.

Программа ориентирована в большей степени на музыкальное и интеллектуальное развитие детей, чем на заучивании ими определенных понятий и терминов., данная программа даёт возможность приобщить детей к музыкальному искусству с начального этапа обучения, способствует формированию музыкального вкуса и культуры эстетического восприятия музыки, расширению общего кругозора обучающегося, накоплению музыкального багажа знаний, а также развитию музыкально – литературного лексикона обучающихся. 

Цель  программы – создание образовательной системы, способной благотворно воздействовать на формирование духовно-нравственной и эмоциональной сферы ребёнка, на развитие эстетического вкуса и творческого потенциала, формирующий интерес к различным видам искусства  и позволяющей овладеть практическими навыками художественно-творческой деятельности.

 Практическое достижение поставленной цели возможно при решении следующих задач:

Образовательные:

·       содействовать формированию на разностороннее развитие ребёнка, раскрытие его творческих возможностей, способностей; 

·       создать условия для накопления учащимися определенных знаний, умений, навыков;

Развивающие:

·       развить музыкальные способности учащихся;

·       развить речь, образное мышление, фантазию;

·       развить мелкую моторику рук и пальцев;

·       стимулировать развитие образного мышления, воображения, эмоционального восприятия музыки; культуры чувств;

Воспитательные:

·       воспитать творческий подход ребёнка к любому заданию данного предмета;

·       воспитать музыкальный и художественный вкус, эстетическую направленность;

·       содействовать воспитанию коммуникативных качеств личности, формированию культуры общения;

·       создание ситуаций для творческой самореализации ребенка, на раскрытие творческого потенциала учащихся;

·       способствовать воспитанию творческой личности.

·       воспитать чувство товарищество, чувство личной ответственности;

·       воспитать нравственные качества по отношению к окружающим.